Integratives Schulprojekt Schweich

Die differenzierte Gebäudefigur schafft eindeutige Außenräume und verzahnt die Schule barrierefrei mit der Umgebung. Die Zugangsbereiche mit Vorplatz und externem Sportlerzugang sind klar ablesbar und sorgen für eine eindeutige Adressbildung. Die verschiedenen Schulfunktionen werden in einzelnen Funktionseinheiten (Clustern) abgebildet. Die Unterrichtsräume von Grund- und Förderschule wurden bewusst zu Funktionseinheiten zusammengeschaltet. Die Gemeinschaftsbereiche liegen zentral im Gebäude und bilden das Herz der Schule. Die Verbindung der einzelnen Gebäudeteile erfolgt über eine Schulstraße. Dies sorgt für eine gute Orientierung und begünstigt den schulischen Betriebsablauf.